不管是写技术相关的文章，还是写个人感悟，或是写小说，都要写出作者的独到之处，写出发自作者内心的声音，这种独到之处或内心的声音是能够让读者产生共鸣的。
每每提笔写作，最难的就是想写的东西很多人都写过了，虽然角度各有不同，但真的是太多了，自己还有必要再写吗？写出来还有价值吗？这个问题是大部分人开始写作前在思想上需要跨过的一道鸿沟。
而随着自己开始写作，开始积累越来越多的文字，开始有写作的冲动，这个问题在脑海里变得越来越淡，甚至不再会去考虑这个问题，因为每次写作都是作者的一次思考或内心的表达，作者希望以写作的方式来呈现和表达自己，也会沉浸在这种特别的方式里。
那到底如何能够让自己的文章有足够的表达力，王鼎钧先生在《作文六要》中给出了答案：
一要：观察
不得不说，观察确实可以让文字更加生动。我家小朋友每次写日记，一旦加入一些细节的描写，感觉就很不一样。观察可以让人从一个独特的视角去体会这个世界，这样的文章，是别人写不出来的。
观察可以借助人的五种感官：听觉、嗅觉、味觉、触觉、视觉。
视觉是最容易在文章中体现的，大部分人理解的观察主要是视觉上的观察。然而，有了其他几种感官在画面之中增加更多的细节，才能让描写更加生动，就像那句广告语说的：
没有声音，再好的戏也出不来。
快节奏的时代，难得有时间仔细去观察身边的人和事，海量的信息充斥在环境中，我们用各种高科技的手段快速记录和收集着，而真正能进入心里的是那些仔细观察和体会过的，能变成自己一部分的那些信息。有些时候还是要让自己慢下来，仔细观察身边发生的一切。
二要：想象
在写作这件事上，想象力是可贵的，人的精力毕竟有限，不可能也没必要去看遍所有的事物或经历所有的事情，好的作家想象力是丰富的。
想象可以为文章增添很多色彩。通过想象可以将表面不相关的事物联系在一起，让故事变得生动有趣。通过想象也可以创造一个虚拟的场景，来表达很难用文字表达出的情感或意境。
提高想象力有两种方法：一种是联想，天马行空地发散，通过一件事物不断地联想，找到事物之间可能的联系。另一种是投射，将人的感情投射到没有生命的物体上，让它变得灵动鲜活，借“活着”的它把想表达的内容和情感呈现出来。
大量阅读也能帮助提高想象力，特别是读诗，以诗为师，诗歌中多有大量的想象，王鼎钧老先生练习想象的一个方法就是写古典诗的“变奏”，把古诗写成白话。
想象是建立在观察的基础上的，细心地观察可以发现非常多可写的素材和角度，加之以想象，文章便活了起来。
三要：体验
体验是在没有亲身经历的时候，依然能够体会和感受的一种能力，是“将人心，比自心”的能力，是一种共情的能力。
体验能力强的作者，写出的文字能让人有种身临其境的感觉，恰到好处地写出读者曾经体会过的那种真实感受。如果说观察为作者找到素材，想象让素材变得灵动，那么体验能帮助作者走进读者内心，找到能打动读者的文字。
具备了观察能力和想象能力，就会有非常多的直接体验，这是体验非常直接的来源。
体验的另一个重要来源是间接体验，最有效的获取方法就是多读多看，通过文字、音乐或影视等方式来获取更多的素材，去体会各种角度的不同感受。
即便抛开写作，文字、音乐和影视除了传递一些知识类的信息，最有魅力的地方在于给人带来的体验，那种自己无法亲身经历，却能深刻体会的感受。
四要：选择
同一个素材可以用在很多文章中，要看作者想表达什么，在文章的不同段落，故事发展的不同阶段，当作者找到自己想表达的情感或想法，就能选择到合适的素材。
要选择合适的素材，对于素材的收集和分类是必不可少的。结合之前讲到的观察，想象和体验，找到每个素材所表达的情感，意境，以及所蕴含的深意或道理，在写作时才能有更多灵感。
除了选择素材，在写作中选择合适的字词也尤为重要。一首好诗，字里行间能流露出作者的巧妙构思和独特意境，这正是文字的魅力。同样一句话，直白的表达和含蓄的表达，表现出来的是品味的不同。
在写作过程中，要根据写作意图选择合适的素材，搭配含蓄优美的字词，文章会更为讲究，更耐人寻味。
五要：拼图
就像有了木材，有了砖，有了瓦，要想想怎么将这些材料构建成一座房子。当素材齐备，想要组织成一篇文章，会有非常多的可能性，也是最费心思的部分。
如果把一个个素材比作一张张图片，组织的过程就像拼图，不同的拼图方式，可以有不同的效果。一些常见的拼图之法如下：
- 陈列式：适合写景，有“静如磐石”的感觉，如《天净沙·秋思》。
- 波浪式：适合记事，“去如流水”，跌宕起伏，引人入胜，如《塞翁失马》。
- 穿梭式：适合抒情，回环往复，如《教我如何不想她》。
- 纵剖面：按时间或某个纵向维度写下去，如《论语》中“三十而立，四十而不惑，五十知天命……”。
- 横切面：从某个时刻的各个角度展开描写，更全面的视角。
- 串珠式：如《西游记》，以取经的八十一难为主线，一关一关地过。
为了能达到更好的表达效果，各种拼图方式也可以结合在一起，《西游记》虽然主线是串珠式的，但每个故事都很精彩，跌宕起伏（波浪式）。
六要：表现
表现是小时候学语文时，每篇文章都要总结的中心思想。
表现是作者最想要表达的内容，是文章读到最后希望让读者体会到的，也是作者在写作之前早就构思好的。
好的文章是有灵魂的，这种灵魂藏在文字背后，能读懂的人自然能体会深刻。
我们写文章，用语言文字来表现，唱歌用声音，舞蹈用肢体，画家用色彩、线条，他们也是表现。为了表现，我们把观察当作功课，表现是最终的目的，也是最初的动机。
表现是作文六要中最后一个，但却是写作最先要想清楚的：
要表现必须先组合；要组合，必须先选择；要选择，必须先观察、想象、体验。观察、想象、体验而后选择，选择而后组合，组合而后表现。
写作是从收集素材（观察、想象、体验）开始，然后选择素材，进行组合，最后成文。然而，在开始写之前，相反的过程却在作者大脑中反复演练，就像盖房子需要设计一样，写文章同样需要做设计，砖头瓦块只是把房子盖起来必要的材料，最终房子呈现出来的样子和用途才是最重要的。
最后
文字的力量是无穷的，有限的文字经过组合，能表达出无限的内容，放心大胆地去写，写出自己内心所想，用文字创造另一个世界，相信在这个过程中作者自己也是收获满满的。
